Trafik polisleri 24 farklı eğitimle misyona hazırlanıyor

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Eskişehir Trafik Polis Eğitim Merkezi Müdürlüğünün temelleri, 26 Ekim 1979’da atıldı.

1985’te Polis Toplum Sitesi olarak hizmete açılan ve 1986’da Polis Okulu olarak eğitim faaliyetlerine başlayan merkez, bugüne kadar farklı gereksinimlere nazaran faaliyetlerini sürdürerek, binlerce emniyet çalışanının yetişmesine katkı sağladı.

Değişen gereksinimler doğrultusunda 2012 ve 2020 yıllarında Trafik PEM ve POMEM olarak tekrar yapılandırılan merkez, 2021-2030 Karayolu Trafik Güvenliği Strateji Evrakı kapsamında “Trafik Eğitim Planları Uygulama Merkezi” vizyonuyla tüm ülkeye hizmet verecek halde konumlandırıldı. 2020’de ise Emniyet Genel Müdürlüğü Trafik Başkanlığına bağlandı.

2023’te yapılan düzenleme ile inançlı sürüş eğitimlerinin verildiği Şehit Fethi Sekin Sürüş Teknikleri Eğitimi Tesisi’nin teşkilatlanma süreçleri tamamlanarak eğitim kapasitesi artırıldı.

Tesiste uygulanan toplam 24 farklı eğitim programı kapsamında, temel trafik ve kaza inceleme, trafik eğitimciliği, trafik geliştirme, kaza araştırma ve uzmanlık, dijital takograf, radar kullanımı, taşınabilir sürat tespit sistemleri, EDS-PTS, inançlı sürüş teknikleri, motosikletli trafik polis timleri, ADR, alımlı kullanımı ve hibrit-elektrikli araçlar teknolojisi üzere alanlarda eğitimler veriliyor.

2012-2026 yılları ortasında toplam 28 bin 877 trafik işçisine eğitim verilen merkezde, her türlü şart ve hava kaidelerinde teorik ve sürüş eğitimleri 365 gün devam ediyor.

Güvenli sürüş için özel parkurlarda eğitim

Merkezdeki kursiyerlerin teorik ve farklı senaryolara nazaran tasarlanan parkurlardaki pratik eğitimleri, görüntülendi.

Kursiyerler, emniyet kemeri simülasyonu, ıslak tabanda inançlı sürüş teknikleri ve ani hareket üzere uygulamaların yer aldığı parkurlarda eğitim alıyor.

Eğitimlerde, araç hakimiyetinin kaybedildiği durumlara müdahale, fren uzaklığı denetimi ve riskli sürüş senaryolarına karşı yanlışsız refleks geliştirilmesi hedefleniyor.

Gerçek trafik şartlarına benzeri formda hazırlanan uygulama alanlarında kursiyerlerin performansları eğitmenler tarafından anlık olarak bedellendiriliyor. Bu sayede alanda vazife yapan işçinin, karşılaşılan durumlarda hakikat, süratli ve tesirli karar alabilmesi amaçlanıyor.